最近在跟朋友討論toeic test的問題 發現其他朋友們進修英文的方法越來越有效率了
雖然在外商公司工作五六年了但是我自己還是覺得能力不足需要不斷的進修學習阿(畢竟我是土生土長的台灣人，英文可不是我的母語）
但是工作這些年的經驗讓我很清楚toeic test要好是需要長期訓練的
但是現在一天基本工作8小時之外不定期晚上還要回客戶的E-MAIL幾乎都在備戰狀態（畢竟時差不一樣阿）
但是我下班也有自己想要的休閒生活阿！！！
所以我個人增加toeic test的能力除了堅持之外我個人認為能夠隨時隨地方便學習也很重要
台灣教育法案將刪除天才：愛因斯坦，這是迫使經典撕裂
雖然齊華凱贏得了2014年的最高殊榮老師“老師二人獎”，以卓越的英語領域，他不得不擔心時間的平均成績，在很糟??糕的時候數學他有一個非常低的自尊。而幾年後，她的女兒也不錯，受到極大的數學。蔡奇華鼓勵他的女兒，只要有一個分數，找到自己的人才，人人都可以成為天才，也沒關係。
為了得到的東西，她的女兒，其餘早在冬季學校，休閒女孩悄聲toeic test說，“我不喜歡回到那個傷心的地方，老師們都非常好，我瘋了這裡“國家，是不開心，哭泣常常可以創建一個數學運算時，倒在每月只有測試結果的中間，熬夜，工作視為科學的數量很難，我們試圖我們的最好的。
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“現在，你想知道為什麼你一定要變得有點傲慢？”
對於我們toeic test五科，你知道在高中前前，後，我的英語老師畢業，中國只有兩個科目英語，我會選擇適合自己的利益軌道是，如何如何測試，我碰巧是一個很好的課程“，但我是一個傻瓜，再加上兩個科目，現在，我是一個天才。”
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愛因斯坦說。 “每個人都是天才，如果你想使用的能力，爬樹，以確定魚，魚的生活，我們相信他們是愚蠢的。”但愛因斯坦，高中輟學當它不是在小腿後面，高考的結果不能在德國，只有在高中，偏重於記憶不“理解去”，你可以閱讀瑞士是世界上前生的到底是不是在身體天賦的世界。
我最後取消的測試手段，在高中任教，“超過一半的學生成績，但也有不高，但大部分時間這意味著他們在測試他們的理想的學校系統toeic test，儘管可以測試當前的趨勢。台灣高等教育的孩子，在系統的最底層，無足被迫爬上一棵樹，沒有強迫游泳鰭，最後我們生活在痛苦，自信，缺乏創意和從綜合國力已被刪除。
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中心文化世界公民2016年世界公民文化中心04來源：
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教育是有價值的呼叫。 （教學是一個有價值的職業。）
他呼籲要成為一個作家。 （他想成為一名作家。）
讓我們來看看一些簡單的，它是從字面上引起誤解的文本：
我不會玩，你期待這場比賽。
（X）我要玩你所期望的遊戲。
（O）我會在伺機而動。
如果你被要求一些嚴重的問題和美國人打了對方的回答是等待，就像太極的遊戲，請不要誤以為對方純粹的形式，它是指“等待的策略遊戲。”請記住，你是。
他從來沒有給任何狗屎我。
（X），他從來沒有給任何廢話我。
（O），它從來沒有吸引過我。
這也可以在許多情況下使用。美國俚語，我請你不要對我放電/我不是在抱怨，它說，請不要給這個狗屎。
不是一個大熱潮在此建設。
有沒有很大的震撼到（X）的建設。
（O）建設不是特別的東西。
搖“是，搖搖，握手，它的意思是”感，不採取任何偉大的一句話超越通用語言，意思是“外行什麼大不了的事。”
【世界中心]公民文化是英語學院兩年在大不列顛島的程序“的獨特教育”，達到了企業的價格走勢的人來幫你取的英文能力，充分利用合併對企業界和國際跨國公司的同步個人和公司國際化的目標是討論的基礎上，高科技，國際商務英語教學機構。國家公務員發布的日本2015年度全國調查顯示，在實際的英語課在千葉縣的比例是最高的三個或更多的本科生，有英語的高中學生的水平中，最小差高知超過20個百分點是出來的英語區的差別。
學生們宣布了一項廣泛的地理差距英語能力。
教育（馬鮫魚卜）環境部4，公眾調查全國的國家，發出了武力英語學校為2015年3級別3，最百分比高生在千葉縣（52.1％）的高知，首先在發表在最低STEP英賢在許多國家，而不是一個差（25.8％），資本（在非州，20％或更多點的情況下，英國準備金），區域差異，都用英語的能力了。
對於在英國縣更高的技術，採用了外部檢查自由部，教師有豐富的作為出現影響學習的東西。教師，以促進該地區的檢查區域差異，從而在自改的情況下產生，只是因為它指出，評價標準，“已收到三度英國“唯一的”標杆“。
本次調查的基礎上，英語測試由3級以上的學生人數接受，雖然他們不會接受英語測試，以確定在性能上的英語老師和測試結果在課堂上不管學生的數量，我們有三個英文能力或更多調查。
結果，千葉縣的比例最高，顯示它是52.1個百分點。犬48.6％，其次，例如百分之47.9在東京。另一方面，高知25.8％26.9％，其他的熊本縣8是小於30％。
學生副學士學位認可的能力由兩個或多個步驟的數量是為了完成高中學生學習英語一樣。群馬縣，是最高的49.9％。其他千葉縣等。 45.5％，42.5％，其他高級福井縣，沖繩縣，21.8％和22.5％，是低和歌山。
國家，三個或三個以上的三速學生進入這是（去年同期為34.6％），36.6％的，在英國全國平均容量都在英國是兩個比例或最高質量的準三學生為34.3％的（去年同期為31.9％）之前，進展。
初中籍學生，英式英語是高中學生的英語??水平在2017年之前的水平2文憑英國，政府計劃要達到癲癇發作的時間畢業三年以上
百分比增加至50％或更多
鑑於目前的情況來看，似乎相當困難。
在公立高中9522 3409所學校的國家，是一個國家在教育委員會在2015年12月的結論的各種學生的英語??能力。
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